sexta-feira, 28 de agosto de 2020

Narrativa Mítica

 

Quem nunca quis ser  um herói ou uma heroína, lutar contra o mal e destacar-se por seus feitos de coragem e ousadia?

Esse desejo não é recente. Desde a época do bronze, há quase 3 ml anos, na Grécia, ela já estava presente em histórias fantasiosas de destemidos heróis, como Perseu, Hercules, Aquiles, Ícaro e outros, para quem os limites existiam apenas para ser quebradas.

O dia em que vi Pégaso nascer

Meu nome é Atena.

Sou a deusa da sabedoria.

[...]

Foi por admirar a força da juventude e a pureza de espírito que resolvi ajudar Perseu, o mais nobre de todos os jovens guerreiros da antiga Grécia. Tudo começou inesperadamente, no meio de uma festa.
              Eu costumava observar Perseu do alto do Olimpo e acompanhar seu treinamento de guerreiro. Ele era jovem, veloz, esperto, mas gostava de tentar fazer coisas além de suas forças.
             Convidado para jantar na casa do rei, Perseu decidiu que precisava impressioná-lo. E declarou, diante de todos os convidados, que arriscaria a vida para matar Medusa, minha monstruosa inimiga, a criatura gigantesca que destruía todos os que se atrevessem a entrar em seu esconderijo nas cavernas.
             Medusa era o nome de uma das três cabeças das górgonas que habitavam o corpo de um enorme dragão. Suas patas mortais eram de bronze, e as pequenas patas, de ouro. O olhar de medusa era tão poderoso que transformava homens em estátuas de pedra. Para vencê-la, seria necessária muita força, agilidade e toda a proteção do mundo.
             Quando me contaram que Perseu havia se oferecido para enfrentar a fera, admirei sua coragem e resolvi ajudá-lo. Assim que a luta entre ambos foi marcada, tive uma ideia: chamei à minha presença Hermes, meu irmão, mensageiro dos deuses, e juntos nos revelamos a Perseu. Nós lhe dissemos que precisávamos estar ao seu lado durante a luta e que, caso desejasse a vitória, deveria obedecer às nossas ordens.
             Primeiro lhe pedimos que procurasse as ninfas, as jovens mágicas dos lagos e rios, pois elas o amavam e fabricariam uma arma especial para ele. Perseu obedeceu, e das lindas ninfas ganhou sandálias aladas, uma sacola mágica e um capacete que lhe conferiu o poder da invisibilidade.
             Hermes, achando que Perseu necessitava de mais de uma arma, ofereceu-lhe uma lança leve e cortante como a minha. Quanto a mim, Palas Atena, deusa grega da sabedoria*, resolvi acompanhá-lo, pessoalmente e lutar a seu lado caso fosse preciso.
             No dia do combate, desci até a gruta do monstro e me escondi num canto. O lugar era repugnante. A fera exalava um cheiro horrível, o ar estava úmido e pesado, por todos os lados eu via estátuas de pedra, na verdade os corpos dos guerreiros assassinados por Medusa e suas irmãs.
             A entrada de Perseu foi inesquecível. Ele rasgou os céus como uma águia. Rapidamente aplicou um golpe certeiro no monstro e cortou-lhe uma das cabeças. Sangue verde espalhou-se por toda a caverna, e as duas cabeças restantes começaram a urrar. Ainda voando, Perseu afastou-se e, em seguida, apontou sua lança contra a segunda cabeça. Ela também caiu por terra. Só que, quando isso aconteceu, uma das patas do monstro o atingiu e Perseu perdeu o equilíbrio. Seu capacete caiu no chão e ele imediatamente se tornou visível.
           — Ah! Jovem atrevido! — gritou a Medusa com sua voz grossa e tenebrosa. No ar, Perseu voava em círculos, mantendo-se de costas para o monstro. Ele sabia que, caso a fitasse nos olhos, se transformaria numa estátua. — Agora você não me escapa!
           Percebi que precisava entrar em cena. Lembrei-me de que tinha um escudo comigo. Gritei:
            — Perseu! Apanhe o escudo, proteja-se!
            Recuperando as forças Perseu agarrou meu escudo no ar. Ele havia sido forjado pelas ninfas. Sua superfície brilhava com a limpidez das águas e refletia imagens como um espelho. Empunhando-o, Perseu desafiou a fera:
           — Olhe para mim, criatura medonha!
           Quando ela percebeu o truque, era tarde demais. Perseu levantou o escudo na altura da cabeça do monstro. Assim que a Medusa olhou para a própria imagem refletida em sua superfície polida, sentiu seu corpo todo enrijecer-se e transformar-se numa gigantesca estátua acinzentada.
           Perseu desceu ao solo e eu o amparei. Ele se recostou contra a parede e, ao seu lado, presenciei uma das mais belas cenas de minha longa vida de deusa. Do sangue verde e viscoso das horríveis górgonas saiu uma luz azul dourada e brilhante que aos poucos foi tomando forma. Lentamente foram surgindo os contornos de um maravilhoso cavalo alado.
           O magnífico animal aproximou-se de nós e abaixou a cabeça, balançando a crina ondulante e prateada como se nos cumprimentasse. O nome Pégaso estampou-se em minha mente e eu o acariciei. Em seguida, Perseu montou no dorso do animal para que este o levasse até seu rei. Perseu prometera entregar-lhe a cabeça cortada de Medusa.
            E que espanto meu jovem amigo causaria ao mostrar aos gregos seu luminoso animal e seu novo escudo, com a face tenebrosa da Medusa eternamente marcada em sua superfície mágica!
                                                 

PRIETO, Heloísa. Divinas aventuras: histórias da mitologia grega. São Paulo: Cia das Letrinhas, 2000. p. 13-5.

 

Sugestão de atividades 

Interpretação do texto

        1)      A história começa com a narradora se apresentando.

a)       Quem é ela?

b)      Sobre quem a narradora começa a falar? Sobre um homem ou sobre um deus?

 

2)      Atena descreve Perseu como jovem veloz e esperto, e, alem disso, dotado de uma característica própria dos heróis.

a)       Qual era sua característica?

b)      Para impressionar o rei, que prova de coragem o jovem decide dar?

 

3)      A deusa dispõe-se a ajudar Perseu por admiração e por um motivo pessoal.

a)       O que ela admira no jovem?

b)      Que motivo pessoal levou a deusa a auxiliar Perseu


4)      Para vencer, Perseu usa poderes sobre-humanos.

a)       Quais são esses poderes?

b)      Como Perseu conseguiu esses poderes?

c)       Dos presentes que Perseu ganhou das Ninfas, um não aparece mais na narrativa. Qual é ele?

d)      Além de entregar ao rei a cabeça da Medusa, que outra comprovação da derrota do monstro Perseu pôde apresentar aos gregos?

 

5)      Perseu, em sua aventura, enfrenta monstros, lugares horríveis e situações que causam  repulsa e medo. No entanto, após a derrota do inimigo, algo belo e bom se origina dele.

a)       Qual foi a recompensa do herói, originada do próprio inimigo?

b)      O titulo do texto já anunciava o fim da narrativa. Como se deu o nascimento de Pégaso?

Biografia - Nelson Mandela

  Dia Internacional de Nelson Mandela é comemorado nesta quinta-feira - BAHIA  NO AR   

 Infância e juventude

Nelson Mandela (1918-2013) _________________em Mvezo, África do Sul, no dia 18 de julho de 1918. Filho em uma família de nobreza tribal, da etnia Xhosa, recebeu o nome de Rolihiahia Dalibhunga Mandela. Em 1925 ingressou na __________, onde recebeu da professora o nome de Nelson, em homenagem ao Almirante Horatio Nelson, seguindo um costume de dar nomes ingleses a todas as ______________ que frequentavam a escola.

Em 1939, Mandela ingressou no curso de ___________, na Universidade de Fort Hare, a primeira Universidade da África do Sul a ministrar cursos para ______________. Por se envolver em protestos, junto com o movimento estudantil, contra a falta de _____________ racial na instituição,        foi obrigado a abandonar o curso.

A luta de Mandela contra as leis de Apartheid

Entre as heranças deixadas pelos colonizadores europeus na África, o mais brutal foi o racismo da África do Sul. Apoiados nas ideias de _____________ racial do branco, o homem europeu instituiu leis que sustentaram o regime de “apartheid” (separação) durante longos anos. 

Muitos homens e mulheres da comunidade negra sul-africana ____________________ suas vidas a essa grande causa: o fim do apartheid. Um dos mais notáveis líderes do movimento negro da África do Sul foi Nelson Mandela.

Prisão de Mandela

Em 1960, diversos líderes negros foram perseguidos, presos, torturados, assassinados ou condenados. Entre eles estava Mandela, que em 1964 foi condenado à prisão ____________. Ao sair da prisão, em 1990, Mandela faz um discurso chamando o país para a reconciliação.

Em 1993, Nelson Mandela e o presidente assinam uma ____________ Constituição sul-africana, pondo fim a mais de 300 anos de dominação política da _________________ branca, preparando a África do Sul para um regime de democracia multirracial.

       Nesse mesmo ano, recebem o Prêmio Nobel da Paz, pela luta em busca dos direitos civis e humanos no país.

Presidente da África do Sul

    Após longas negociações, Mandela conseguiu a realização das eleições multirraciais em abril de 1994. Seu partido saiu vitorioso, e Mandela foi eleito __________________ da África do Sul. Seu governo, com ____________ no parlamento, acabou com o ___________ período de opressão aprovando importantes leis em favor dos negros. Mandela governou até 1999, quando conseguiu eleger seu sucessor.

Nelson Mandela faleceu em Joanesburgo, África do Sul, no dia 5 de dezembro de 2013.

(https://www.ebiografia.com/nelson_mandela/ texto adaptado)


Sugestão de atividades 

1.   Questão 1 - Copie a biografia de Mandela em seu caderno de português e complete com as palavras que estão faltando. (Siga as dicas abaixo ou pesquise onde preferir)

DICAS:

1ª lacuna: passado do verbo nascer

2ª lacuna: lugar onde as crianças estudam

3ªlacuna: palavra usada para se referir a meninos e meninas quando ainda são pequeno

4ª lacuna: Curso superior para formar advogados.

5ª lacuna: plural de negro.

6ª lacuna: sistema em que o cidadão participa do governo

7ª lacuna: o contrário de inferioridade

8ª lacuna: plural de dedicar

9ª lacuna: aquilo que dura para sempre, eterna

10ª lacuna: o contrário de velha

11ª lacuna: o contrário de maioria

12ª lacuna: aquele que governa um país

13ª lacuna: o contrário de minoria

14ª lacuna : o contrário de curto  com 5 letras


1.  Questão 2 - Mandela era formado em Direito e estudou muito no tempo em que ficou aprisionado, para que pudesse ter condições de lutar pelo que acreditava. A prisão não pôde conter seus ideais! Sua maior especialidade foi demonstrar que a liberdade tem muitas formas de expressão e ela é necessária ao ser humano. No caderno CRIE UMA FRASE COM NO MÍNIMO 3 LINHAS, RESPONDENDO A SEGUINTE PERGUNTA: O que é a liberdade para você?  (Se quiser pode fazer um desenho para representar sua frase)