Ortografia - Homônimos e Parônimos

ORTOGRAFIA

HOMÔNIMOS E PARÔNIMOS

Os Homônimos e os Parônimos são termos que fazem parte do estudo da semântica (significado das palavras).

Homônimos são palavras com escrita ou pronúncia iguais, com significado (sentido) diferente.

- A manga está uma delícia.                                  - A manga da camisa ficou perfeita.

- O político foi cassado por corrupção.                  - O lobo foi caçado por bandidos.

Tipos de homônimos: homógrafos, homófonos e homônimos perfeitos.

Homógrafos – mesma grafia e som diferente.

- Eu começo a trabalhar em breve.            - O começo do filme foi ótimo.

Homófonos – grafia diferente e mesmo som.

- A cela do presídio está lotada.         - A sela do cavalo está velha.

Homônimos perfeitos – mesma grafia e som.

- Vou pegar dinheiro no banco.         - O banco da praça quebrou.

OUTROS EXEMPLOS

Acender –( colocar fogo)  e Ascender – (subir)
Aço – (metal) e Asso – (verbo assar conjugado)
Censo – (recenseamento) e Senso –( julgar)
Cessão – (ceder) , Seção – (divisão) e (Sessão) – reunião
Coser – (costurar) e Cozer – (cozinhar)
Manga –( fruta) e Manga – (parte da camisa)
Sexta – dia da semana (sexta-feira), Cesta – (receptáculo) e Sesta – (descanso)

Parônimos são as palavras que se assemelham na grafia e na pronúncia, entretanto, diferem no sentido.

A seguir, alguns exemplos de palavras parônimas:

Absolver (perdoar) e absorver (aspirar)

Aprender (tomar conhecimento) e apreender (capturar)

Cavaleiro (que cavalga) e cavalheiro (homem gentil)

Comprimento (extensão) e cumprimento (saudação)

Coro (música) e couro (pele animal)

Delatar (denunciar) e Dilatar (alargar)

Descrição (ato de descrever) e discrição (prudência)

Despensa (local onde se guardam alimentos) e dispensa (ato de dispensar)

Docente (relativo a professores) e discente (relativo a alunos)

Emigrar (deixar um país) e imigrar (entrar num país)

Eminente (elevado) e iminente (prestes a ocorrer)

Flagrante (evidente) e fragrante (perfumado)

Fluir (transcorrer, decorrer) e fruir (desfrutar)

Imergir (afundar) e emergir (vir à tona)

Inflação (alta dos preços) e infração (violação)

Infligir (aplicar pena) e infringir (violar)

Mandado (ordem judicial) e mandato (procuração)

Osso (parte do corpo) e ouço (verbo ouvir)

Peão (aquele que anda a pé, domador de cavalos) e pião (brinquedo)

Precedente (que vem antes) e procedente (proveniente de; que possui fundamento)

Ratificar (confirmar) e retificar (corrigir)

Recrear (divertir) e recriar (criar novamente)

Tráfego (trânsito) e tráfico (comércio ilegal)Soar (produzir som) e suar (transpirar)

EXERCÍCIO

  Complete com uma das formas entre parênteses:

a) Os mergulhadores _____ para procurar o desaparecido no rio. (emergem - imergem)
b) Nunca o encontro na _________ em que trabalha. (sessão - seção)
c) A recessão econômica do país faz com que muitos _________ (emigrem - imigrem);
d) A ditadura _________ muitos políticos de oposição; (caçou - cassou);
e) Ao sair do barco, o assaltante foi preso em___________ (flagrante - fragrante);
f) Sílvio _________ na floresta para caçar macacos (imergiu-emergiu);
g) Para diminuir o frio, Luís _______ a lareira. (acendeu - ascendeu);
h) Quando foi realizado o último ________ ? (censo - senso).
i) A polícia federal combate o _________ de cocaína (tráfego-tráfico);
j) No Brasil é vedada a ________ racial; embora haja quem a pratique (discriminação-descriminação);
k) Você precisa melhorar seu __________ de humor (censo-senso);
l) O balão, tremeluzindo _________ para o céu estrelado (acendeu-ascendeu).

m)        Estava na ___________ de cometer um suicídio. (iminência / eminência)

n)        O júri __________ o acusado. (discriminou / descriminou)

o)        Ele foi preso por _________ de maconha no __________ de São Paulo.( tráfego/tráfico)

p)          Estava satisfeito por ter _________a missão. (comprido / cumprido)

q)        O assaltante foi apanhado em ___________ (flagrante / fragrante)

r)         Não discuta. Tenha ___________ esportivo. (senso / censo)

s)         Foi necessário uma corda de 30 metros de ___________ (comprimento / cumprimento)

t)        O alemão é um homem _____________ (alto / auto)

u)        Os professores formar o corpo ___________da escola. (docente / discente)

Literatura e Interpretação

LITERATURA – 7° ANO

Quem nunca quis ser  um herói ou uma heroína, lutar contra o mal e destacar-se por seus feitos de coragem e ousadia?

Esse desejo não é recente. Desde a época do bronze, há quase 3 ml anos, na Grécia, ela já estava presente em histórias fantasiosas de destemidos heróis, como Perseu, Hercules, Aquiles, Ícaro e outros, para quem os limites existiam apenas para ser quebradas.

O dia em que vi Pégaso nascer

Meu nome é Atena.

Sou a deusa da sabedoria.

[...]

Foi por admirar a força da juventude e a pureza de espírito que resolvi ajudar Perseu, o mais nobre de todos os jovens guerreiros da antiga Grécia. Tudo começou inesperadamente, no meio de uma festa.
              Eu costumava observar Perseu do alto do Olimpo e acompanhar seu treinamento de guerreiro. Ele era jovem, veloz, esperto, mas gostava de tentar fazer coisas além de suas forças.
             Convidado para jantar na casa do rei, Perseu decidiu que precisava impressioná-lo. E declarou, diante de todos os convidados, que arriscaria a vida para matar Medusa, minha monstruosa inimiga, a criatura gigantesca que destruía todos os que se atrevessem a entrar em seu esconderijo nas cavernas.
             Medusa era o nome de uma das três cabeças das górgonas que habitavam o corpo de um enorme dragão. Suas patas mortais eram de bronze, e as pequenas patas, de ouro. O olhar de medusa era tão poderoso que transformava homens em estátuas de pedra. Para vencê-la, seria necessária muita força, agilidade e toda a proteção do mundo.
             Quando me contaram que Perseu havia se oferecido para enfrentar a fera, admirei sua coragem e resolvi ajudá-lo. Assim que a luta entre ambos foi marcada, tive uma ideia: chamei à minha presença Hermes, meu irmão, mensageiro dos deuses, e juntos nos revelamos a Perseu. Nós lhe dissemos que precisávamos estar ao seu lado durante a luta e que, caso desejasse a vitória, deveria obedecer às nossas ordens.
             Primeiro lhe pedimos que procurasse as ninfas, as jovens mágicas dos lagos e rios, pois elas o amavam e fabricariam uma arma especial para ele. Perseu obedeceu, e das lindas ninfas ganhou sandálias aladas, uma sacola mágica e um capacete que lhe conferiu o poder da invisibilidade.
             Hermes, achando que Perseu necessitava de mais de uma arma, ofereceu-lhe uma lança leve e cortante como a minha. Quanto a mim, Palas Atena, deusa grega da sabedoria*, resolvi acompanhá-lo, pessoalmente e lutar a seu lado caso fosse preciso.
             No dia do combate, desci até a gruta do monstro e me escondi num canto. O lugar era repugnante. A fera exalava um cheiro horrível, o ar estava úmido e pesado, por todos os lados eu via estátuas de pedra, na verdade os corpos dos guerreiros assassinados por Medusa e suas irmãs.
             A entrada de Perseu foi inesquecível. Ele rasgou os céus como uma águia. Rapidamente aplicou um golpe certeiro no monstro e cortou-lhe uma das cabeças. Sangue verde espalhou-se por toda a caverna, e as duas cabeças restantes começaram a urrar. Ainda voando, Perseu afastou-se e, em seguida, apontou sua lança contra a segunda cabeça. Ela também caiu por terra. Só que, quando isso aconteceu, uma das patas do monstro o atingiu e Perseu perdeu o equilíbrio. Seu capacete caiu no chão e ele imediatamente se tornou visível.
           — Ah! Jovem atrevido! — gritou a Medusa com sua voz grossa e tenebrosa. No ar, Perseu voava em círculos, mantendo-se de costas para o monstro. Ele sabia que, caso a fitasse nos olhos, se transformaria numa estátua. — Agora você não me escapa!
           Percebi que precisava entrar em cena. Lembrei-me de que tinha um escudo comigo. Gritei:
            — Perseu! Apanhe o escudo, proteja-se!
            Recuperando as forças Perseu agarrou meu escudo no ar. Ele havia sido forjado pelas ninfas. Sua superfície brilhava com a limpidez das águas e refletia imagens como um espelho. Empunhando-o, Perseu desafiou a fera:
           — Olhe para mim, criatura medonha!
           Quando ela percebeu o truque, era tarde demais. Perseu levantou o escudo na altura da cabeça do monstro. Assim que a Medusa olhou para a própria imagem refletida em sua superfície polida, sentiu seu corpo todo enrijecer-se e transformar-se numa gigantesca estátua acinzentada.
           Perseu desceu ao solo e eu o amparei. Ele se recostou contra a parede e, ao seu lado, presenciei uma das mais belas cenas de minha longa vida de deusa. Do sangue verde e viscoso das horríveis górgonas saiu uma luz azul dourada e brilhante que aos poucos foi tomando forma. Lentamente foram surgindo os contornos de um maravilhoso cavalo alado.
           O magnífico animal aproximou-se de nós e abaixou a cabeça, balançando a crina ondulante e prateada como se nos cumprimentasse. O nome Pégaso estampou-se em minha mente e eu o acariciei. Em seguida, Perseu montou no dorso do animal para que este o levasse até seu rei. Perseu prometera entregar-lhe a cabeça cortada de Medusa.
            E que espanto meu jovem amigo causaria ao mostrar aos gregos seu luminoso animal e seu novo escudo, com a face tenebrosa da Medusa eternamente marcada em sua superfície mágica!
                                                 

PRIETO, Heloísa. Divinas aventuras: histórias da mitologia grega. São Paulo: Cia das Letrinhas, 2000. p. 13-5.

Interpretação do texto

1)      A história começa com a narradora se apresentando.

a)      Quem é ela?

b)      Sobre quem a narradora começa a falar? Sobre um homem ou sobre um deus?

2)      Atena descreve Perseu como jovem veloz e esperto, e, alem disso, dotado de uma característica própria dos heróis.

a)      Qual era sua característica?

b)      Para impressionar o rei, que prova de coragem o jovem decide dar?

3)      A deusa dispõe-se a ajudar Perseu por admiração e por um motivo pessoal.

a)      O que ela admira no jovem?

b)      Que motivo pessoal levou a deusa a auxiliar Perseu?

4)      Medusa era uma das górgonas.

a)      Quais eram as características físicas de Medusa?

b)      Alem da força física, que outro poder Medusa empregava contra os homens?

5)      Atena afirma que, para vencer o monstro, seria necessária muita força, agilidade e toda a proteção do mundo. No combate de Perseu contra Medusa, em que situações esses elementos aparecem?

6)      Para vencer, Perseu usa poderes sobre-humanos.

a)      Quais são esses poderes?

b)      Como Perseu conseguiu esses poderes?

c)      Dos presentes que Perseu ganhou das Ninfas, um não aparece mais na narrativa. Qual é ele?

d)      Além de entregar ao rei a cabeça da Medusa, que outra comprovação da derrota do monstro Perseu pôde apresentar aos gregos?

7)      Perseu, em sua aventura, enfrenta monstros, lugares horríveis e situações que causam  repulsa e medo. No entanto, após a derrota do inimigo, algo belo e bom se origina dele.

a)      Qual foi a recompensa do herói, originada do próprio inimigo?

b)      O título do texto já anunciava o fim da narrativa. Como se deu o nascimento de Pégaso?